La psicopedagoga ha acabat de passar-li la prova a l'alumne de tercer i també ha fet la valoració. M'ha explicat que com li ha sortit tan baix el resultat, ha decidit passar-li al mateix alumne també el test CARAS per valorar la focalització de l'atenció i l'aptitud perceptiva, i també, al mateix temps, Co+Pd, que és el test de comprensió lectora i programa de desenvolupament.
Com que s'han de passar les dues, hem passat la sessió amb el mateix alumne.
Quan s'ha acabat la realització de les proves per part de l'alumne, la psicopedagoga les ha corregides i ha anat elaborant la seva valoració, explicant-me tot el procés. Han estat uns resultats molt fluixos.
No ha donat temps de acabar amb la valoració, però sí a veure que és un alumne amb sèries dificultats d'aprenentatge.
Ha estat una sessió d'avaluació diagnòstica molt especial, ja que hem comentat tres proves diferents d'un mateix alumne.
M'ha agradat molt i, encara que sols he rebut informació sobre la feina de la psicopedagoga, he gaudit amb aquesta.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada